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Bodo Lecke

Literatur der deutschen Klassik

Rezeption und Wirkung

Inhaltsverzeichnis

I Methoden der Rezeptionsästhetik.................. 9

1 Rezeption und Wirkung........................ 9

2 Ideologiebegriff und Ideologiekritik - Rezeptionsgeschichte als Ideologiegeschichte.......................... 24

3 Deutsche Klassik- Begriff und Ideologie............... 35

4 Methoden der Literatusoziologie - Sozialgeschichtliche Grundlagen klassischer Literatur........................ 50

II Epochen der Rezeptionsgeschichte................. 79

1 Überblick............................... 79

2 1772-1789: Vom territorialfürstlichen Absolutismus zur Französischen Revolution - Aufklärung/Empfindsamkeit/Sturm und Drang/ Idealismus/Klassik .......................... 97

3 1789-1815: Von der Französischen Revolution zum Deutschen Bund-Klassik/Romantik....................... 108

4 1815-1848/49: Von der Ära Metternich zur bürgerlichen Revolution

- Vormärz/Junges Deutschland/Früher Sozialismus......... 119

5 1849-1870/71: Von der Revolution zur Reichsgründung - Nationale und bürgerlich-liberale Literaturgeschichtsschreibung/Poetischer Realismus............................... 150

6 1871-1917: Von der Reichsgründung zum-I. Weltkrieg - Naturalismus/Positivistische und geistesgeschichtliche Methoden der Literaturwissenschaft/Präfaschismus .................... 164

7 1919-1945: Von der Weimarer Republik zum Dritten Reich -Expressionismus/Deutschkundliche und nationalsozialistische Germanistik.............................. 185

8 1945-1966: Von der Teilung Deutschlands zum »Wirtschaftswunder« - Ideologische Restauration/Existenzialismus/Formalästhetische Germanistik........................... 208

9 1967-1975: Von der wirtschaftlichen Rezession zur ideologischen Konfrontation - Kritische Theorie/Kulturelles Erbe/Soziologische und historisch-materialistische Methoden der Literaturwissenschaft .................................. 216

III Klassik-Rezeption und Deutschunterricht............ 233

1 Der Deutschunterricht als Dichter-Killer? - Dichter über und gegen den Deutschunterricht ........................ 233

2 Wandlungen eines Klassiker-Bildes in der Geschichte des Deutschunterrichts............................... 236

3 Vom Niedergang klassischer Bildung und Kultur in den Tournalen ....... 243

4 Klassik-Rezeption und Literaturdidaktik - zwischen »subjektivistischer Identifikation« und »kritischem Lesen«............ 247

5 Exkurs: Neue Leiden eines heutigen Schülers-Ein Anti-Aufsatz ..... 258

6 Berichte aus der Unterrichtspraxis (I): Lehrerstudenten befragen Schüler................................. 262

7 Berichte aus der Unterrichtspraxis (II): Lehrerstudenten befragen Deutschlehrer............................. 283



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