Studien zu Bildung und Wissenschaft 2
Kunststudium und künstlerische Praxis
Der Bundesminister für Bildung und Wissenschaft
Inhaltsverzeichnis
I. Ausgangslage, Zielsetzung und Anlage der Studie
Volker Rattemeyer
1. Bildungs-, kultur- und förderungspolitische Maßnahmen im Bereich der Bildenden Kunst 9
1.1 Retrospektive Anmerkungen 9
1.2 Beschlossene und verwirklichte Maßnahmen 9
2. Ausgangslage und Zielsetzung der Studie 12
3. Zur Anlage der Studie 13
II. Berichte der Arbeitsgruppen: Impressionen, Ergebnisse und Forderungen
Volker Rattemeyer
Kunstausbildung und Beginn einer künstlerischen Berufspraxis 17
Lothar Romain
„Beruflicher Einmündungsprozeß" von Bildenden Künstlern aus der Sicht von Kunstvermittlern, Kunstabnehmern, Auftraggebern und Kunstförderern 27
Hans Dieter Baumann und Volker Rattemeyer
Förderungsmaßnahmen und Einstieg in die freiberufliche Tätigkeit von Bildenden Künstlern 32
Hilmar Liptow und Hugo Neu
Künstler als Berufsanfänger 39
III. Einzelbeiträge von Teilnehmern der Tagung 49
Sabine Buchmann
„Berufseinmündung" - „Kulturierung": Verführung zum Glück oder „Rückgrat raus" 50
Dietrich Helms
Zur Kunstausbildung an Akademien 53
Harry Kramer
la-Besetzung - Betrachtungen über die Vortrefflichkeit der deutschen Kunsthochschulen 60
Eberhard Fiebig
Kunstausbildung heute 65
Gerhard Büttenbender
Zur Differenzierung des Studienangebots an der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig 67
Kurt Petz
Einige Vorschläge zur Veränderung der Kunsthochschule, der Lehraufträge, der Ausbildung und des Ausbildungsendes 74
Peter Stephan
Persönliche Bemerkungen eines Kunsthochschulverwalters 77
Dorothee von Windheim
Ein paar ergänzende Gedanken zum Symposion „Künstlerische Ausbildung und berufliche Einmündung von Bildenden Künstlern" 79
Lili Fischer
Biographische Fußnoten 83
Rolf Behm
Ist Doppelberuflichkeit ein Problem? Antworten aus der eigenen Biographie 93
Christiane Kaiser
Künstlerische Ausbildung und berufliche Einmündung von Bildenden Künstlern. Ein Erfahrungsbericht 95
Otto Dressler
„Gebraucht werdet Ihr eigentlich nicht..." 98
Fried Rosenstock
Künstler als Berufsanfänger. Ein Sonderfall weiter südlich, der vielleicht gar nicht so sonderlich sein mag ... 107
Hilmar Liptow
Der Künstler als Arbeitnehmer oder Das Problem, als Künstler zu überleben 111
Peter Royen
Erfahrungen mit Künstlerförderungen 117
Hubertus von Pilgrim
Skizzenhafte Darstellung dreier Stipendienmodelle für Bildende Künstler 121
Volker Neuhaus
Die Förderung des Kulturkreises im Bundesverband der Deutschen Industrie e.V. auf dem Gebiet der Bildenden Kunst 124
Horst Wegmann
Förderung junger Künstler durch das Deutsch-Französische Jugendwerk (DFJW) 126
Heidemarie von Wedel
Künstlerhäuser und Kulturzentren 133
Ulrich Bernhardt
Das Künstlerhaus als Förderungsmaßnahme 140
Ruth Falazik
„Kunst-Landschaft": Ein Beitrag zur Förderung von Kunst und Künstlern 144
Michael Schwarz
Über die Verantwortung der Kunstvereine beim Ausstellen junger Kunst 157
Philomene Magers
Über Möglichkeiten einer Galerie, junge Künstler zu fördern 161
Dieter Treeck
Kommunale Galerien - ein neuer Weg? 166
Hans-Joachim Manske
Arbeitsmöglichkeiten von Studenten und Hochschulabsolventen im Bereich von „Kunst im öffentlichen Raum" 175
Wolfram Schmidt
Künstlerischer Identitätsgewinn oder Identitätsverlust bei der Übernahme von auftragsbezogener Kunst im öffentlichen Raum? 187
IV. Volker Rattemeyer
Kunststudium, Eintritt in die künstlerische Berufspraxis, Kunstmarkt: Problemdarstellung, Folgerungen und Vorschläge zur Verbesserung der Kunstausbildung wie auch der Arbeitssituation junger Künstler 195
1. Das Studium der Freien Bildenden Kunst 195
1.1 Warum lassen sich verbindliche Ausbildungsziele für das Studium der Freien Bildenden Kunst so schwer festlegen? 195
1.2 Zur künstlerischen Qualifizierung und zur Verschiedenartigkeit der Gestaltungsdisziplinen, Lehrgegenstände und Lehrmodelle 198
1.3 Kunstbezogene Theoriefächer 206
1.4 Kenntnisse aus der beruflichen Arbeitspraxis als Bestandteil des Kunststudiums 212
1.5 Kunstausbildung und Zusatzqualifikation für Arbeitsfelder der Kulturarbeit 215
1.6 Das „Künstlerdiplom" 220
2. Künstlerischer Beruf und „Berufseinstieg" 229
2.1 Der Eintritt in die künstlerische Berufstätigkeit 229
2.2 Kunstarbeit und Zweitberuf: Typische Probleme für den „Künstler als Berufsanfänger" 230
3. Der Ausstellungs-und Auftragsmarkt für Künstler 233
4. Vorschläge zur Weiterentwicklung des Kunststudiums und zur Stützung des Übergangs vom Studium in die künstlerische Berufspraxis 238
Anmerkungen 251
Anhang: Diplomprüfungsordnung für die Diplomstudiengänge Malerei/Grafik und Bildhauerei an der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Karlsruhe 253
Diplomprüfungsordnung für den Studiengang Freie Kunst an der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig 259
Entwurf einer Ordnung der Diplomprüfung und des Aufbaustudiums in der Fachrichtung Freie Kunst an der Hochschule für Bildende Künste Hamburg 268
Literatur (Auswahl) 273
Liste der Teilnehmer der Tagung 276
Dokumentation 278
URL dieser Ressource: http://www.ask23.de/draft/archiv/md47_fachliteratur/305-14.html